Bienvenue chez FormaTIM - Mechanical Concept
Nous vous proposons des formations adaptées à vos besoins pour vous permettre de devenir des experts en conception mécanique.
Aujourd’hui, il est difficile de choisir les bonnes compétences pour réussir sa carrière professionnelle et/ou son futur métier !
Nous répondons à ce défi et traduisons notre volonté de guider les apprenants vers une vie professionnelle réussie au travers de notre offre de formation (voir notre Catalogue).
Nos formations sont orientées sur des sessions participatives et actives, en s’appuyant sur le savoir et l’expérience des stagiaires.
Apprendre en s’amusant est une méthode d’apprentissage (voir ludopédagogie). C’est une approche pédagogique basée sur l’idée que, pour apprendre, il faut jouer, s’amuser avec les autres.
Cette méthode vise à combler le fossé entre les connaissances et l’application en offrant des opportunités d’apprentissage intéressantes grâce à nos programmes uniques.
Nous offrons une gamme de cours adaptés à vos besoins afin que vous puissiez devenir expert en conception mécanique.
La formation en ligne (voir e-learning) est aussi un moyen amusant et facile d’apprendre de nouvelles compétences.
Les méthodes pédagogiques
Apprenez la conception mécanique de manière ludique et interactive…
Nous sommes heureux de vous offrir une formation technique en conception mécanique qui met l’accent sur l’utilisation de la Ludo pédagogie.
Cette méthode permet d’intégrer des jeux, des activités et des simulations pour apprendre la conception mécanique.
Notre formation est conçue pour aider les débutants à acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour devenir des professionnels de la conception mécanique. Nous sommes fiers de fournir un environnement d’apprentissage interactif et divertissant qui permet aux étudiants de progresser à leur rythme.
Notre site web offre des tutoriels, des vidéos et des outils didactiques adaptés à votre niveau de compétence.
Nous proposerons bientôt, des cours en ligne pour ceux qui préfèrent travailler à leur propre rythme.
Celles ci s’articulent autour de notions telles que les recherches des besoins et des attentes de chaque participant.
Cette partie théorique pouvant être réalisée en distanciel, sur support numérique ou papier et/ou en formation à distance.
La mise en œuvre et l’application, de façon concrète, de la partie théorique, par le biais d’exercices d’applications, d’études de cas, qui se rapprochent au maximum de situations réelles ou déjà rencontrées en entreprise.
Pour assurer implication maximale et acquisition optimale des compétences, cette formation est organisée de manière dynamique et interactive via des exercices d’application.
Un diaporama qui corresponds au support numérique est remis à chaque participant.
Permet l’analyse de la méthodologie et l’assimilation par mémorisation des concepts. Ces exercices sont réalisés pour une progression en mode pas à pas, ce qui permet de mener l’apprenant au niveau supérieur.
L’alternance de contenus théoriques et cas pratiques permettent aux participants de s’approprier progressivement les outils et les méthodes.
La formation se termine comme elle a commencée par des exercices de test sous forme de quiz via internet. C’est très ludique et cela permet de terminé l’apprentissage en s’amusant (voir ludopégogie).
Les objectifs de la formation sont ainsi rapidement et efficacement atteints, grâce à ces deux volets proportionnellement répartis, selon les besoins du stagiaire et son niveau, prédéterminé en amont.
« …Plus de 38 ans d’expérience à partager sans modération… »
